Manejo en la Escuela para una Persona Disfémica
Hablar de una persona que presenta tartamudez no siempre es
fácil, sin embargo hablaremos un poco de qué trata este problema de lenguaje y
cómo podemos ayudar a manejarlo dentro de un ambiente público.
La Disfemia mayormente conocido como tartamudez es un problema
de lenguaje que afecta la fluidez del habla causando muchas interrupciones,
repeticiones incontroladas de sílabas, barrido de palabras, etc. Este problema
algunas veces va acompañado de tensión muscular. Las personas disfemicas
presentan este problema con más claridad en actividades específicas, sin
embargo a cada persona le afecta de diferente forma afectando así la vida
cotidiana.
Los niños con tartamudez generalmente sufren en la escuela
ya que los niños de su edad o mayores a él pueden llegar a burlarse porque no
lo logran entender y esto le afecta al niño ya que pierde la confianza y
empezará a evitar ciertas palabras haciendo circunloquios e incluso evitar
hablar para ya no producir burla.
Los maestros junto con los padres son los encargados
de ayudar al niño tomando el control de las situaciones, siendo pacientes y a
la vez también tratar de entender al niño disfémico. A continuación se
presentan unos consejos que tanto padres como maestro pueden implantar ya sea
en la escuela o en el hogar para apoyar al niño que presenta tartamudez:
- Evitar la corrección cuando
hable el niño tartamudo
- Evitar críticas, burlas, o
castigos, a un niño tartamudo
- No intentar ayudarlo a que
complete la palabra que quiere transmitir
- Darle todo el tiempo que él
necesite para hablar;
- No ponerle cara de susto, o
demostrar impaciencia al hablar con el niño tartamudo
- Estimular y fomentar el clima
de comunicación;
- Compartir y realizar juegos no
directivos al niño
- Contar cuentos al niño
- Reconocer su problema y
dificultad
- Corregir solamente en casos muy
específicos, pero de forma positiva
- Proporcionar un clima relajado
en el hogar, que estimule al habla del niño tartamudo
- Escuchar atentamente al niño
- Hablar pausadamente con el niño
puede ayudarle a hablar de la misma forma
- Si el niño saca el tema, hable
con él acerca de su problema
